2月14日上午，我校召开国家一流本科课程《职业教育心理学》课程建设与课堂教学改革线上研讨会，《职业教育心理学》教学团队专兼职教师参加会议。全国优秀教师、常州市职业教育发展中心主任、正高级讲师杨永年，国家万人计划教学名师、江苏省海门中等专业学校新职业教育研究所所长、正高级讲师崔志钰，江苏省江阴中等专业学校信息中心主任、正高级讲师汤明清，常州刘国钧高等职业技术学校心理健康中心副教授马学果等4位老师应邀与会。会议由我校教育学院心理学系主任董云英博士主持。
本次研讨会的主题是“把握未来教学新变革·助力新职师教育行动”。研讨会特邀天津职业技术师范大学《职业教育心理学》课程负责人、职业教育学院副院长、天津市教学名师赵欣教授，天津职业技术师范大学应用心理学系主任胡克祖博士作专题报告。赵欣作《职业教育心理学课程建设经验点滴》专题报告，通过“教材与大纲”“教法与教改”“团队与个体”“成功与创新”“评价与成长”等5个方面，介绍了课程建设历程与经验。胡克祖作《“学思相融、全程建构”两段四阶混合式教学》专题报告，着重介绍了“两段四阶混合式教学”的理论基础、教学理念、教学设计以及实施效果。
教育学院心理学系党支部书记刘礼艳博士解读最新教师教育、职业教育文件，并分享了学习感悟。课程教学团队骨干教师方翰青、张长英、戴玉英、赵伟、谢颖等，分别从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学形式和教学评价等角度，交流了各自的教学心得与专业反思，就加强和改进课程教学建设提出意见与建议。教育学院副院长张长英博士对照一流课程建设目标，分解与部署了2023年度工作任务。
课程负责人、校党委书记崔景贵教授作研讨会小结讲话，感谢两位特邀专家带来的主题报告和经验交流，感谢校外职校一线老师们多年来的积极参与和大力支持。希望课程组全体成员增强立德树人、教学育人的责任感和使命感，深刻把握高等教育、教师教育和职业教育的新发展，充分把握中等职业学校教育专业教学改革的新趋向，准确把握数字化转型推动课程教学的新变革，善于跳出课程建课程、立足全局建课程、着眼未来建课程，更好地服务和支持实施新职师教育行动计划，助力推进江苏省唯一的职教教师教育协同创新实验区内涵建设。崔景贵提出，要以进一步深化课程教学改革创新为动力，进一步优化和强化课程师资队伍建设，聚焦“双师型”职教师资培育的核心素养，积极开展有组织、前瞻性的课程教学研究，创新课程教学的积极理念、行动路径和评价方式，坚定自信写好真抓实干、真创特色的新答卷，奋力推动一流本科课程建设彰显新作为、取得新成效。（文 教育学院、教师教育学院（合署） 谢颖；审核/张长英；编辑/黄妤）
