根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好职业院校教师素质提高计划2017年度项目组织实施工作的通知》（教师厅〔2017〕8号）精神，结合我省职业院校教师素质提高计划2017—2018年度项目规划方案，现就遴选我省2017—2018年度职业院校教师素质提高计划项目承担机构有关情况预通报如下（如有变化调整，以正式公告为准）：
培训项目
1.专业带头人领军能力研修
组织中等职业学校具有中级及以上职称、高等职业学校具有高级职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加地市级及以上技能比赛并获奖的教师参加该项培训。培训重点内容主要包括专业建设、课程设计与开发、团队组织与引导、应用技术研发与推广、教研科研方法等。项目采取集中面授、返岗实践、再集中面授的工学交替培训方式，集中培训时间不少于4周（160学时），其中专业技能实操训练和教学实践演练学时占总培训学时的比例不低于50%。实行小班教学，每班不超过30人。
2. “双师型”教师专业技能培训
组织职业院校不同层次和基础水平的“双师型”教师（包括专业课教师和实习指导教师）参加该项目培训。培训内容可分专项进行，主要包括技术技能实训、专业教学法应用与实践、课程开发技术与应用、信息技术应用等。重点提升参训教师理实一体教学能力、专业实践技能等“双师”素质。项目采取集中面授、实训实践和网络研修相结合的方式，集中培训时间不少于4周（160学时），可分阶段进行，其中专业技能实操训练和教学实践演练学时占总培训学时的比例不低于50%。实行小班教学，每班不超过30人。
3.优秀青年教师跟岗访学
组织职业院校有发展潜力的从事教学工作5年以下，年龄不超过35周岁的优秀青年教师到省内外国家级（省级）重点学校、示范学校等优质学校，采取“师带徒”培训模式进行为期不少于8周（320学时）的跟岗访学，其中专业技能实操训练和教学实践演练学时占总培训学时的比例不低于50%。通过参与进行教学设计、教学演练、教学研究、教学实践，参与科研课题项目、学校和班级管理等，重点开展备课、说课、教学演练，进行评课、研课、磨课训练和教科研活动，帮助教师更新教育理念，提升教学、管理和研究能力，解决教育教学中的实际问题。
4.卓越校长专题研修
分别组织中职、高职国家级（省级）重点学校、示范学校新任、骨干和知名正副职校长参与该项目培训。项目围绕职业教育管理、依法办学治校、现代学校制度、产教融合校企合作、集团化办学、现代学徒制、中高职衔接、专业设置与建设、课程设计与教学理念、“双师型”教师队伍建设等内容，分层分类开展专题研修，重点提高校长改革创新意识、决策领导能力、依法办学和治校能力，培养一批具有较高知名度、精通现代职业学校治理的“教育家”型名校长。项目采取集中面授、名校观摩、“影子”培训、专题研修相结合的方式，培训时间不少于2周（80学时），实行小班化教学，每班不超过25人。
5.教师企业实践
组织职业院校专业课教师参加该项目培训。采取考察观摩、技能培训、跟岗实习、顶岗实践、在企业兼职或任职、参与产品技术研发等形式，组织职业院校专业课教师进行为期不少于4 周（160学时）的企业实践。重点学习掌握产业结构转型升级及发展趋势、前沿技术研发、关键技能应用等领域，以及企业的生产组织方式、工艺流程、岗位（工种）职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化、应用技术需求等内容，推进企业实践成果向教学资源转化，结合实践改进教学方法和途径，发掘学校技术服务企业发展的方式和途径。
6. 扶贫工作计划—贫困县中职教育教学人员培训
针对我省集中连片地区的贫困县、国家级贫困县开展教师培训扶贫计划，除各项培训名额适当倾斜外，主要通过有针对性地组织88个贫困县的中职学校校长、中层干部、班主任和学科教师分类进行不少于5天（40学时）的专门集中培训，提升贫困县教育教学人员的职教理念、管理水平、教学方法和信息技术应用能力。
7. 扶贫工作计划—深度贫困县中职专业课教师培训
针对我省深度贫困县开展教师培训扶贫计划，除各项名额适当倾斜外，主要通过有针对性地组织深度贫困县中职专业课教师，采取集中研修、实训实践等方式开展7天（56学时）的专业技能训练，提升深度贫困县中职专业课教师的专业理论水平和技能水平。
8.网络研修项目
遴选具备网络培训资质的机构，对所有培训项目参训教师及其他中、高等职业学校教师进行师德教育、职业教育理念更新、工匠精神教育、“双创”教育、信息技术应用能力提升、教育教学理论、专业基础知识学习等专项培训，培训时间不少于50学时。
以上各项目所涉及的专业、人数、经费和实施时间详见附件1。
遴选条件
1. 专业带头人领军能力研修项目遴选条件
申报专业带头人领军能力研修项目的单位应是全国重点建设职教师资培养培训基地、全国职业教育师资专业技能示范单位，以及承担过两年以上省级教师培训任务且2006年以来获得过中央财政重点专业建设资金支持的优质省级职教师资培养培训基地。
2.“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学培训项目遴选条件
申报“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学培训项目的单位应是省级及以上职教师资培养培训基地。其中申报承担优秀青年教师跟岗访学项目的基地须与省内外国重（省重）、国家级（省级）骨干、示范职业院校建立合作机制，共同申报。
3.卓越校长专题研修项目遴选条件
申报卓越校长专题研修的单位应是省级及以上职业院校教师培养培训基地，且具有承担两年以上国家或省级职业院校校长培训任务工作经验。
4.教师企业实践项目遴选条件
申报教师企业实践项目的单位应是省级及以上职业院校教师培养培训基地。企业实践单位的行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等基本生活条件、具备一定的职业技能鉴定能力和接纳水平。高校和职业院校申报此项目须与符合条件的企业建立合作机制，联合申报。
5.扶贫工作计划—贫困县中职教育教学人员培训、深度贫困县中职专业课教师培训项目遴选条件
申报扶贫工作计划—贫困县中职教育教学人员培训和深度贫困县中职专业课教师培训项目的单位应是省级及以上职业院校教师培养培训基地。
6.网络研修项目遴选条件
申报教师网络研修项目的单位，应是经教育部认定公布的2017年度国家级职业院校教师远程培训机构。
三、项目经费
职业院校教师素质提高计划项目培训经费由中央奖补专项资金支持，主要用于补助教师培训（企业实践）期间直接发生的各项费用支出。包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、设备租赁费、培训资料费、交通费等。相关经费标准详见项目安排表（附件1）。
四、项目申报及评审
（一） 项目申报
1.符合条件的单位应根据本单位优势专业和培训资源积极申报相关项目；
2.申报单位应提供相关资质证明材料，凡联合申报的须提供联合体协议书（承诺书）及联合申报单位能够承担相应培训任务的证明材料；
3.各单位申报时应按二级专业申报，未明确二级专业的按专业大类申报，没有明确专业的按项目申报；
4.2017年度和2018年度同类同专业项目，原则上一同申报；
5.各申报单位于2018年3月16日前，将《四川省职业院校教师素质提高计划项目申报书》和《四川省2017-2018年度职业院校教师素质提高计划项目申报汇总表》（附件2、3）纸质材料一式三份加盖公章后报送至四川省教师培训项目办公室，将以上材料的电子版发送至指定邮箱，名称统一为“**（单位全称）申报书（申报汇总表）”，同时登录师资管理系统（网址http://202.113.245.38:8280/train/）申报培训项目。
（二） 项目评审
我厅将于3月30日前组织专家依据项目评审标准（附件4）对各单位的申报书进行评审，并从高分到低分依次确定相应项目（专业）的承担机构，评审结果低于60分的不参加相应项目（专业）的排序。评审结果（拟承担任务机构）公示无异议后将上报教育部，经教育部审查备案后，公布项目承担机构名单。
五、联系方式
四川省教师培训项目办公室联系人：鄢春苗；联系电话：028-85876153；材料接收邮箱：sczjxmb@sina.com；地址：四川省成都市双流航空港黄荆路11号四川省教育科学研究院（邮编：610025）。
四川省教育厅人事与教师工作处联系人：罗朝议；联系电话：028-86115370。
对预通报内容有意见和建议的，欢迎电话咨询。
附件：1.四川省2017-2018年度职业院校教师素质提高计划项目安排表
2.四川省职业院校教师素质提高计划项目申报书
3.四川省2017-2018年度职业院校教师素质提高计划项目申报汇总表
4.四川省职业院校教师素质提高计划项目评审标准
四川省教育厅人事与教师工作处
2018年2月7日
